PDI. SAMAÍN EN 4 ANOS A .CABAZAS

Na clase de 4 anos A pasámolo xenial facendo a nosa cabaza na clase! Decidimos baleirala e, a pesar de que ao principio nos daba un pouquiño de asquiño, logo foi toda uha experiencia!

PDI. E.I E 1º CICLO PRIMARIA..SAMAÍN 2026 .CABAZAS.

Cabazas que contan: unha viaxe ao Samaín e á memoria galega 

Hai tradicións que medran cando as compartimos. Por iso, esta exposición de cabazas elaboradas polo alumnado de educación infantil e do primeiro ciclo de educación primaria convértese nunha fermosa oportunidade para achegarnos ao Samaín desde a creatividade, a curiosidade e a participación da comunidade educativa. Ao longo desta entrada descubriremos o valor dunha proposta que une aprendizaxe, expresión artística e cultura galega, e que nos invita a mirar as celebracións de sempre con ollos novos. 

Cabazas feitas para compartir 

Cada cabaza é o resultado dun proceso de imaxinación, experimentación e colaboración. As creacións do alumnado amosan distintas formas de entender unha celebración e convídannos a deter a mirada nos detalles, nas cores e nas ideas que hai detrás de cada traballo. Visitar a exposición é tamén recoñecer o esforzo, a ilusión e a capacidade creativa das nenas e dos nenos. Unha oportunidade para aprender creando. A exposición pon en valor o traballo do alumnado e abre un espazo para compartir preguntas, lembranzas e conversas arredor das nosas tradicións

. Coñecer as raíces da nosa cultura 

O Samaín ofrece unha porta de entrada para coñecer e valorar outras tradicións da cultura galega: os costumes ligados ao outono, as historias transmitidas ao longo do tempo, os símbolos das celebracións e as maneiras en que as comunidades se reúnen e comparten a súa memoria. Achegarnos a estas manifestacións axúdanos a comprender mellor quen somos e de onde vimos. 

Manter vivas as celebracións non significa repetilas sempre do mesmo xeito. Significa coidalas, explicalas e renovalas para que sigan tendo sentido hoxe, facendo posible que cada xeración as coñeza e lles achegue a súa propia mirada. 

Unha memoria que se comparte.

 As escolas, as familias e o conxunto da comunidade educativa temos un papel importante na conservación dos costumes e da memoria colectiva. Cando falamos das tradicións, cando as representamos e cando lles damos un lugar no presente, estamos contribuíndo a que continúen formando parte da nosa vida común. Será unha ocasión para celebrar a imaxinación, coñecer mellor o Samaín e seguir construíndo, entre todas e todos, unha cultura viva e compartida.

UN SAMAÍN LIBRE DE MEDOS . Consellos para unha celebración segura e sen riscos. Instituto Galego de Consumo . 6º A e B

Os sextos participan nunha experiencia de consumo responsable coa colaboración do Instituto Galego de Consumo O alumnado de 6.º de Primaria participou nunha actividade en colaboración co Instituto Galego de Consumo, unha proposta pensada para aprender, compartir e reflexionar sobre o papel que desempeñamos cada día como persoas consumidoras. Foi unha experiencia educativa útil e participativa, achegada á realidade do alumnado e especialmente relevante nestas datas, nas que as decisións de consumo forman parte de moitas conversas e eleccións familiares.

Unha escola que chega aos centros escolares A Escola de Consumo desprázase a diferentes centros escolares para achegar ao alumnado actividades e propostas relacionadas coa vida cotiá. O seu traballo permite tratar o consumo desde unha perspectiva próxima, comprensible e adaptada ás distintas etapas educativas. 

A iniciativa diríxese ao alumnado de Educación Infantil e Primaria e busca que conte con máis ferramentas para desenvolverse como persoas consumidoras responsables. Nos centros escolares, esta finalidade concrétase en oportunidades para observar, preguntar, dialogar e comprender mellor as decisións que tomamos ao consumir.

 Aprender a decidir con responsabilidade

 Adquirir ferramentas para tomar decisións responsables é importante desde as primeiras etapas. O alumnado de Educación Infantil e Primaria pode aprender a formular preguntas, comparar opcións, identificar necesidades e valorar as consecuencias das súas eleccións, sempre cunha linguaxe axeitada á súa idade.

 Falar de consumo responsable na escola axuda a conectar o aprendido coa vida diaria e a construír hábitos máis conscientes. Tamén ofrece ás familias e á comunidade educativa un punto de partida para continuar estas conversas na casa e noutros espazos compartidos.

Unha aprendizaxe que vai máis alá da aula,

  Agradecemos ao Instituto Galego de Consumo a súa colaboración e a oportunidade de achegar esta proposta aos centros escolares. Experiencias como esta mostran que aprender tamén fóra dos libros de texto axuda a relacionar o coñecemento coa vida cotiá e a formar persoas máis preparadas para participar na sociedade.

Presentación do actividade

24 a 31 de outubro: Semana Mundial da Alfabetización Mediática e Informacional (AMI)

A UNESCO propón a celebración da semana AMI baixo o lema: Todos desempeñamos un papel: alfabetización mediática e informacional para a cidadanía. Esta celebración constitúe unha ocasión importante para mobilizar as partes interesadas a escala mundial co fin de crear conciencia, fomentar a participación a nivel nacional e celebrar os avances logrados en materia de Alfabetización Mediática e Informacional para todas e todos.

En tempos de emerxencia como os que vivimos as bibliotecas escolares deben, máis que nunca, reforzar o traballo cos medios de comunicación e identificación das noticias falsas e as competencias ALFIN e AMI. O lema deste curso escolar para as bibliotecas escolares de Galicia pon o foco no papel das nosas bibliotecas na formación de persoas críticas e de ofrecer á súa comunidade programas estables e sistematizados de alfabetización información.

TEATRO RADIOFÓNICO DE 6º A . PDI SAMAÍN .

BIBLIO COUCEIRO · TEATRO DE SAMAÍN 6º A PDI -RADIO

VISITA DO ALUMNADO DE 6º A EXPOSICIÓN DE LIBROS DE SAMAÍN

O alumnado de sexto achegouse á exposición sobre o Samaín elaborada polo equipo da biblioteca, nun encontro para coñecer máis de preto unha celebración fondamente ligada á cultura galega. A visita espertou interese e curiosidade, e permitiunos descubrir que as tradicións tamén forman parte da nosa maneira de entender e compartir o mundo. Desde a escola, achegarnos ao Samaín é unha oportunidade para aprender, valorar e manter viva a nosa cultura. A exposición convértese así nun punto de encontro entre o coñecemento, a memoria e as ganas de seguir descubrindo.

SAÍDA A CASA DAS CIENCIAS . PDI 6º A E B.

Dentro do proxecto Couceiro Star, achegámonos á Casa das Ciencias da Coruña cunha mirada aberta e moitas ganas de aprender. A visita ofreceunos unha oportunidade para observar con atención, facernos preguntas e descubrir que a ciencia está presente en todo o que nos rodea. Foi unha experiencia para compartir reflexións, alimentar a curiosidade e comprobar que aprender tamén significa mirar o mundo doutro xeito. Cada observación pode abrir o camiño a unha nova pregunta e a novas ganas de seguir descubrindo.

Pontedeume, Vila das Lendas

Proposta de colaboración co Concello de Pontedeume

Unha proposta para compartir

Como sabedes, esta fin de semana celebrarase a primeira edición de «Pontedeume, Vila das Lendas». Dende a escola pedimos a vosa colaboración para entre toda a comunidade darlle valor o Patrimonio Inmaterial da nosa vila.

 O Concello de Pontedeume solicitou a colaboración de Güino, a nosa mascota, para axudar o Concello a recoller o maior número de lendas da vila. 

Como podedes colaborar?

Propoñémosvos facer unha recollida de información na folla que se adxunta ou noutra que queirades para que, nas vosas casas, quen queira poida recoller algunha lenda que coñeza ou que escoitase, relacionada co Samaín, co tempo dos Defuntos ou con Pontedeume e a súa contorna.

 Agradecémosvos, coma sempre, a vosa colaboración. Participación voluntaria.

 Grazas por contribuír a manter vivas as lendas e a memoria da nosa vila.

 Recollida dos traballos 

 Un representante do Concello de Pontedeume recollerá os traballos no centro durante a próxima semana. A participación é voluntaria. O centro educativo actúa unicamente como difusor e motivador da iniciativa, coa finalidade de animar a comunidade educativa a participar. Polo tanto, o centro non se fai responsable do trato, custodia ou devolución que poidan recibir os traballos unha vez entregada. A finalidade da recollida das lendas é editar un libro cos traballos.

VISITA DE 1ºA A EXPOSICIÓN DE LIBROS DE SAMAÍN

Ola de novo! O alumnado da nosa clase, 1ºA, visitou hoxe a exposición no centro de contos e outros recursos relacionados coa temática de Samaín, "Samaín entre libros"... emocionámonos moito coa cantidade de historias que poderemos ler e gozar! Algúns libros xa os coñeciamos e outros descubrirémolos moi pronto. Déronnos un montón de ideas para imaxinar e crear as nosas propostas, historias e manualidades.

DÍA DAS BIBLIOTECAS ESCOLARES .23 DE OUTUBRO DE 2026. SAÍDA DAS MOCHILAS VIAXEIRAS

Dende 1997 celébrase o Día das Bibliotecas o 24 de outubro, unha conmemoración impulsada pola Asociación de Amigos del Libro Infantil y Juvenil á que se foron sumando, xa dende hai algún tempo, o propio Ministerio de Cultura e todas as administracións autonómicas.

A Dirección Xeral do Libro, o Cómic e a Lectura, a través da Subdirección Xeral de Coordinación Bibliotecaria, impulsa a celebración do Día das Bibliotecas, este 24 de outubro de 2026. O lema deste ano, “Sen profesionais non hai bibliotecas”, quere poñer no centro ás persoas que fan posible que as bibliotecas sexan moito máis que un simple conxunto de recursos, andeis e espazos. Nesta data celebramos a todas as bibliotecas, tamén ás escolares. A biblioteca escolar, esa biblioteca pola que pasan todas as nenas e todos os nenos do país, a primeira biblioteca que lles aprende, tamén, a usar outras, que os pon en contacto con eses outros espazos do coñecemento e do lecer, eses lugares nos que pasan moitas cousas, que son as bibliotecas públicas, eses lugares que están sempre ao noso carón: as BIBLIOTECAS.

Desde a biblioteca escolar queremos celebrar esta data dun xeito especial, compartindo ilusión e lecturas con toda a comunidade educativa. 🎒 Güino acompáñanos Coa axuda de Güino, a nosa mascota, celebramos esta xornada coa saída das Mochilas Viaxeiras de Educación Infantil e Educación Primaria, levando o gusto por ler máis alá da escola. A presentación correrá a cargo dos nenos e nenas de sexto de primaria, que compartirán este momento coa comunidade educativa. 📚 Bibliotecas que unen As bibliotecas escolares son espazos de encontro, aprendizaxe e descubrimento. Achegan libros, oportunidades e voces diversas, e fan da lectura unha experiencia compartida por toda a comunidade educativa. Na casa, as familias tamén desempeñan un papel esencial. Animámosvos a reservar un momento para ler xuntos, conversar sobre as historias e gozar da lectura sen présa.

E para acabar, unhas fotiñas do día 23 de outubro entregando as Mochilas Viaxeiras e celebrando o Día das Bibliotecas Escolares.

BIBLIOTECA CREATIVA-POLOS CREATIVOS . MOMENTO DO PATIO

Que sucede cando soa o timbre do recreo e a biblioteca se converte nun punto de encontro? En «O Xardín do Pasatempo», os nenos e nenas atopan un espazo diferente para gozar da pausa, explorar novas posibilidades e aprender mentres xogan. Durante o patio, o alumnado pode utilizar materiais dos Polos Creativos e recursos do programa Biblioteca Creativa do PLAMBE. Así, a biblioteca abre as súas portas a experiencias nas que se combinan o xogo, a experimentación e a aprendizaxe dunha maneira natural, próxima e significativa.

🎲 Unha elección libre para gozar xuntos O xogo na biblioteca é voluntario. Cada neno e cada nena pode decidir se quere participar, que proposta lle interesa e canto tempo desexa dedicarlle, sempre dentro dun ambiente de respecto e coidado. Esta liberdade permite que o recreo responda a diferentes gustos, ritmos e necesidades. Tamén é un xogo compartido. Hai momentos para concentrarse individualmente, pero moitas experiencias nacen da presenza doutras persoas: mirar o que fai alguén, achegar unha idea, pedir axuda, explicar un descubrimento ou chegar a un acordo. O alumnado aprende así que cooperar non significa facer todo igual, senón contribuír desde as propias capacidades.

🌱 Unha alternativa ao patio tradicional O patio exterior é un espazo valioso, mais non todas as persoas viven o recreo da mesma maneira nin atopan nel as mesmas oportunidades. A biblioteca ofrece unha alternativa segura e enriquecedora, con propostas variadas que permiten gozar da pausa desde a calma, a exploración, a conversa ou a creación. Escoller: participar nunha proposta ou observar antes de decidir. Experimentar: manipular materiais e comprobar que sucede cando se intenta algo novo. Compartir: poñer en común ideas, descubrimentos e formas distintas de xogar. Coidarse e coidar: respectar os materiais, os espazos e as persoas que participan. O resultado é un recreo máis flexible e inclusivo, no que cada persoa pode atopar unha forma propia de divertirse, relacionarse e aprender.

✨ Un espazo vivo para o recreo A biblioteca non é só o lugar onde se gardan os libros. É tamén un espazo vivo, aberto á participación e á diversidade, onde o recreo pode ser tranquilo ou dinámico, individual ou colectivo, silencioso ou cheo de conversas. As propostas variadas, seguras e enriquecedoras axudan a que cada persoa atope unha maneira de gozar da pausa sen deixar de aprender.

LECTURA ÁS ESCURAS... UNHA AVENTURA ENTRE LIBROS E LANTERNAS.

O venres 30 de outubro, a maxia da lectura iluminará as nosas aulas.

Quen dixo que para ler necesitamos ter todas as luces acesas? E se apagamos as luces, acendemos unha lanterna e deixamos que as historias iluminen a nosa imaxinación? 

Na nosa biblioteca Xardín do Pasatempo encántanos buscar novas maneiras de achegar os libros aos nenos e nenas. Por iso, o vindeiro venres 30 de outubro, coincidindo coa celebración do Samaín, propoñemos unha actividade de animación á lectura moi especial: LECTURA ÁS ESCURAS!

E, por suposto, a nosa querida mascota Güino xa está preparando a súa lanterna para non perder detalle! En que consiste esta actividade? Durante esta xornada, as aulas de Educación Infantil e Primaria transformaranse en pequenos recunchos máxicos de lectura. Apagaremos as luces, crearemos un ambiente tranquilo e acolledor e, coa axuda das nosas lanternas, deixaremos que os contos e as historias cobren vida dunha maneira diferente. Haberá relatos misteriosos, personaxes sorprendentes, aventuras emocionantes e, sobre todo, moitas ganas de descubrir que se agocha detrás de cada páxina. Porque ás veces abonda cun libro, unha lanterna e un pouquiño de imaxinación para vivir unha aventura extraordinaria. 

Por que son importantes estas experiencias? A animación á lectura é un dos piares fundamentais do noso proxecto de biblioteca. Sabemos que formar bos lectores e lectoras non consiste unicamente en ensinar a descifrar palabras, senón tamén en espertar a curiosidade, fomentar o pracer de ler e crear vínculos emocionais positivos cos libros. Actividades como a Lectura ás escuras ofrecen importantes oportunidades educativas: 

• Espertan a motivación e a curiosidade, ao presentar a lectura dunha maneira sorprendente e diferente. 
• Estimulan a imaxinación e a creatividade, permitindo que cada neno e nena constrúa o seu propio universo a partir das historias.
•  Favorecen a atención e a escoita activa, especialmente cando compartimos contos narrados en voz alta. 
• Promoven o benestar emocional, ao asociar os libros con momentos agradables, compartidos e especiais. 
• Reforzan os vínculos do grupo, convertendo a lectura nunha experiencia colectiva. 
• Respectan os diferentes ritmos lectores, permitindo que tanto os máis pequenos como os lectores máis experimentados gocen da actividade.

En Educación Infantil, a narración oral e a observación das ilustracións serán as grandes protagonistas. En Primaria, a lectura autónoma, compartida ou en voz alta permitirá seguir desenvolvendo a fluidez, a comprensión e a expresión oral.

Güino ten unha mensaxe para vós...

Uhhh, uhhh! Son Güino. Teño unha misión moi especial para todos os nenos e nenas do cole: o venres quero ver as vosas aulas cheas de pequenas luces e grandes historias.Non teñades medo da escuridade... porque cando abrimos un libro, a imaxinación acende a súa propia luz. Preparade as lanternas, abrídevos ás aventuras e lembrade que os mellores tesouros ás veces se agochan entre as páxinas dun conto. Vémonos na escuridade... lectora, por suposto!

Unha biblioteca que ilumina a imaxinación.

Desde a Biblioteca Xardín do Pasatempo seguimos apostando por propostas que transformen a lectura nunha experiencia viva, emocionante e significativa. Queremos que o noso alumnado descubra que os libros non son só unha ferramenta para aprender, senón tamén unha porta aberta á fantasía, á emoción e ao descubrimento. E se para conseguilo temos que apagar as luces durante un anaquiño... pois apagámolas! O importante é que nunca se apague a curiosidade por ler.

PDI: 4 ANOS B. COUCEIRO STAR!!

     Despois da visita de Güino cun frasco que nos chamoi moito a atención e unha carta que limos moi atentamente, puxémonos mans á obra para comezar neste proxecto tan interesante! 

Decoramos a nosa aula con elementos típicos do outono ademais de traballar cousiñas do noso planeta.                                                                     Quedounos xenial!

SEMANA MUNDIAL DO ESPAZO 2026.Actividade do PDI-POLOS CREATIVOS e RADIO NA ESCOLA. 6ºEP

 

O alumnado de sexto crea os seus propios podcasts na clase de Lingua Galega.

A biblioteca escolar énchese de voces, ideas e creatividade! O alumnado de 6º A converteuse en protagonista dunha experiencia radiofónica na que aprendeu a comunicar, investigar, escribir, gravar e editar os seus propios podcasts.

Dentro da clase de Lingua Galega, os nenos e nenas deseñaron e elaboraron os seus programas de radio utilizando o programa Audacity. Ademais, incorporaron música libre de dereitos, seleccionada e descargada de fontes axeitadas, para darlles ritmo e personalidade ás súas creacións.

Durante este proceso, o alumnado participou activamente en todas as fases de elaboración:

• Escolma dos temas e organización das ideas.
• Investigación e preparación dos contidos.
• Redacción dos guións.
• Ensaios e expresión oral.
• Gravación das voces.
• Edición dos audios con Audacity.
• Selección de música libre de dereitos.
• Escoita, revisión e mellora dos podcasts.

Esta actividade permitiulles desenvolver importantes competencias clave, entre elas a competencia en comunicación lingüística, a competencia dixital, a competencia persoal e social, a competencia emprendedora e a competencia en conciencia e expresión culturais. Tamén fomentou a creatividade, a autonomía, a responsabilidade e o traballo cooperativo.

A proposta enmárcase no noso PDI “Couceiro Star: unha escola entre estelas” e está relacionada coas actividades de STEM de Polos Creativos e co programa Radio na Biblio, facendo da biblioteca un espazo para aprender, experimentar, crear e compartir.

Desde a biblioteca escolar queremos felicitar o alumnado de 6º A polo seu entusiasmo, pola súa imaxinación e polo excelente traballo realizado. Cada podcast é unha mostra do seu esforzo e da súa capacidade para transformar as aprendizaxes nun produto comunicativo propio.

Animádevos a escoitar os podcasts de 6º A!

BIBLIO COUCEIRO · Leire e Carmen

BIBLIO COUCEIRO · EYMI E SOFÍA

BIBLIO COUCEIRO · Maio e David

BIBLIO COUCEIRO · Santi e Rafa

BIBLIO COUCEIRO · salvo y mara

BIBLIO COUCEIRO · Manuel e Adán

BIBLIO COUCEIRO · TRABALLO

A BIBLIOTECA ÉNCHESE DE MISTERIO POLO SAMAÍN!!!

 

🎃📚 A biblioteca énchese de misterio polo Samaín! 👻

Achégate á nosa exposición de libros de Samaín e mergúllate nun mundo de historias arrepiantes, misterios, monstros, pantasmas e aventuras terroríficas. Unha selección de lecturas para gozar desta época do ano e deixar voar a imaxinación de grandes e pequenos.

📖 E seguimos medrando! Este curso incorporamos novos exemplares ao noso fondo bibliográfico, apostando pola renovación e actualización dos libros destinados a todas as etapas educativas do noso centro. Queremos ofrecer á nosa comunidade educativa lecturas variadas, atractivas e adaptadas ás diferentes idades, fomentando así o gusto pola lectura desde os primeiros anos ata as etapas superiores.

🧡 Porque cada libro abre unha porta a un novo mundo e cada lectura é unha oportunidade para aprender, descubrir e soñar.

Vén á biblioteca, escolle a túa próxima lectura e deixa que a maxia dos libros te acompañe!